Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Genera hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Creación de líneas del tiempo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada previamente, consistente en investigar sobre la Cultura Romana.


• Presentación del problema: ¿Qué factores contribuyeron al esplendor de la Cultura Romana?


• Motivación a través de imágenes y vídeos relacionados con la temática.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Presentación de los conceptos clave: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Los grupos deben discutir y generar hipótesis sobre cómo estos conceptos podrían haber influido en el esplendor de la Cultura Romana.


• Cada grupo presenta sus hipótesis al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y análisis conjunto de las hipótesis presentadas.


• Planteamiento de preguntas adicionales para profundizar en el tema.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la organización política de la Cultura Romana y su influencia en su desarrollo.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada y una breve recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del problema complementario: ¿Cómo podemos representar visualmente la cronología de los eventos importantes e