Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad, fortaleciendo la identidad individual y colectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Encontrar un sentido de pertenencia en la comunidad y la familia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Los alumnos deberán hacer una lista de lugares o personas que consideren importantes en su comunidad.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y explicación de la importancia de esos lugares o personas en la historia de la comunidad.


• Introducción al concepto de sentido de pertenencia y cómo esto afecta la identidad personal y social.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán investigar algún evento importante en la historia de su comunidad (fundación, logros, personas o lugares destacados).


• Organización en grupos de trabajo para investigar diferentes eventos.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de cartel o presentación oral.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de esos eventos y cómo contribuyen al sentido de pertenencia en la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema de pertenencia y sentido de identidad.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los elementos de la historia que se relacionen con la importancia de la comunidad y la identidad personal.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un ensayo corto sobre la importancia de la comunidad en su vida y su sentido de pertene