Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Objetivo: El alumno se reconoce a sí mismo como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Respeto por las flores

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el problema a los estudiantes a través de una historia o situación problemática relacionada con el respeto por las flores.


• Actividad inicial: Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias personales relacionadas con las flores y cómo se sienten al verlas o cuidarlas.


• Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y generar ideas sobre cómo pueden mostrar respeto por las flores en su entorno.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Pedir a los estudiantes que investiguen acerca de las diferentes especies de flores que existen en su entorno y las características de cada una.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con el resto de la clase y se generará una lista de las flores más comunes encontradas en el entorno.

Sesión 3:

• Actividad de observación: Realizar una visita a un jardín o parque cercano para que los estudiantes observen las flores en su hábitat natural.


• Registro de observaciones: Los estudiantes tomarán notas y dibujarán las flores que observen, prestando atención a sus colores, formas y olores.

Sesión 4:

• Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que escriban un