Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en segundo grado de Secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Rezago en comprensión y redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Mostrar imágenes de diferentes fuentes de energía y discutir sus características.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (energía eléctrica, energía térmica, energía mecánica, energía química, entre otras).


• En grupos, los estudiantes investigarán sobre una fuente de energía asignada y elaborarán un pequeño informe sobre sus características, ventajas y desventajas.


• Cada grupo presentará su informe y se promoverá una discusión en clase para analizar las implicaciones de cada fuente de energía.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán buscar ejemplos de procesos técnicos en su entorno que utilicen diferentes fuentes de energía.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y permitir que los estudiantes compartan ejemplos de procesos técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía.