Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área

Nivel: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
PDA: Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presenta a los alumnos el concepto de perímetro y área a través de imágenes y ejemplos de objetos cotidianos.


• Actividad de observación: Los alumnos observarán diferentes objetos y figuras geométricas para identificar su contorno y superficie.


• Planteamiento de preguntas: Invita a los alumnos a formular preguntas sobre cómo calcular el perímetro y el área de los objetos y figuras.

Sesión 2:

• Experimentación con unidades no convencionales: Los alumnos utilizarán diferentes objetos (papel, clips, monedas, etc.) para medir el perímetro y el área de figuras dibujadas en el pizarrón.


• Comparación de áreas: Los alumnos realizarán ejercicios de comparación de áreas utilizando distintas unidades no convencionales.

Sesión 3:

• Introducción a las retículas de cuadrados: Explica a los alumnos qué son las retículas de cuadrados y cómo se utilizan para medir áreas.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán con retículas de cuadrados para calcular el área de figuras dadas y comparar diferentes áreas.

Sesión 4:

• Ejercicios de cálculo de perímetro: Los alumnos resolverán ejercicios para calcular el perímetro de figuras regulares e irregulares.


• Aplicac