Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Objetivo (PDA): Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Escasez del agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su relación con la escasez del agua.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de las reacciones químicas en el entorno de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar la Ley de conservación de la materia y su importancia en las reacciones químicas.


• Mostrar ejemplos de reacciones químicas en el entorno y analizar las propiedades que cambian.


• Realizar una actividad experimental sencilla para observar una reacción química y sus manifestaciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la clase y su relación con el problema de la escasez del agua.


• Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de reacciones químicas en su entorno y los compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y compartir los ejemplos de reacciones químicas encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducir la interpretación de las ecuaciones químicas y su relación con el cambio de propiedades en las reacciones quí