Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, y el problema del sobre peso y obesidad en niños y niñas.

Pedraza Jaramillo
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, y el problema del sobre peso y obesidad en niños y niñas.


Nivel educativo: Primaria 3º
Duración de la clase: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA):
Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la clase y explicar qué es la discriminación y la importancia de tratar este tema.

  • Realizar una lluvia de ideas para recopilar situaciones de discriminación que los alumnos hayan presenciado o experimentado.

  • Ver un video corto que muestre diferentes situaciones de discriminación y exclusión.

  • Realizar una dinámica grupal donde los estudiantes compartan sus experiencias de discriminación.


Sesión 2: Situaciones de discriminación en la escuela y la comunidad (45 minutos)



  • Realizar una investigación en grupos sobre situaciones de discriminación que se presentan en la escuela y en la comunidad.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y ejemplos concretos.

  • Realizar una reflexión grupal sobre cómo se sienten las personas que sufren discriminación y qué consecuencias puede tener esto en su vida.


Sesión 3: Situaciones de discriminación en la entidad y el país (45 minutos)



  • Investigar en grupos sobre situaciones de discriminación que se presentan en la entidad y en el país.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y ejemplos concretos.

  • Realizar una