Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo: Reconocer saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atender al problema: espacio geográfico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del problema: Espacio geográfico.


• Planteamiento de preguntas iniciales para despertar el pensamiento crítico de los alumnos.


• Contextualización sobre las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo recibirá una breve información sobre una cultura ancestral mexicana y su relación con el espacio geográfico.


• Los alumnos investigarán y discutirán en grupo sobre las formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico de la cultura asignada.


• Cada grupo presentará al resto de la clase sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las diferentes formas de ubicación y representaciones del espacio geográfico presentadas.


• Puesta en común de los aprendizajes realizados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de los aprendizajes previos y del problema planteado.


• Presentación de nuevas preguntas para profundizar en el tema.


• Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos, en grupos, investigarán y analizarán diferentes representaciones del espacio geográfico en otros lugares del mundo (ejemplos: