Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y su importancia.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos mencionen ejemplos de textos autobiográficos.


• Introducir el concepto de "primera persona del singular" y explicar que muchos textos autobiográficos se narran desde esa perspectiva.


• Leer en voz alta un fragmento de un texto autobiográfico narrado en primera persona del singular y analizar las razones por las que podría estar narrado de esa manera.


• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban un breve párrafo narrando un suceso autobiográfico en primera persona del singular.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la narración de sucesos autobiográficos y la primera persona del singular.


• Presentar diferentes textos autobiográficos narrados en primera persona del singular y analizarlos en grupo, identificando las razones por las que podrían estar narrados de esa manera.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan uno de los textos presentados y escriban un pequeño análisis sobre las razones por las que está narrado en primera persona del singular.


• Fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los textos analizados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores sobre la narración de suc