El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del espacio geográfico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés en el mismo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y sus componentes.


• Plantear el problema principal: ¿Cómo podemos entender y analizar el espacio geográfico como una construcción social y colectiva?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes de diferentes lugares y pedirles que identifiquen los elementos naturales y sociales presentes en cada una.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen acerca de la relación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Guiar a los alumnos en la construcción de conceptos clave sobre el tema.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los conceptos construidos por los grupos.


• Plantear preguntas de reflexión para promover el pensamiento crítico en relación al tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Elaborar un mapa conceptual sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos construidos en la sesión anterior.


• Retroalimentar las tareas asignadas a los grupos.


• Presentar un ejemplo de mapa conceptual como modelo para los alumnos.

Desarrollo:

• Permitir que los grupos trabajen en la ela