Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Carlos alberto Martin
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Proponer medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema del cambio climático y sus efectos en el medio ambiente.

  • Presentación de la problemática de la contaminación ambiental y su relación con el cambio climático.

  • Actividad de sensibilización: proyección de imágenes y videos que evidencien los impactos negativos de la contaminación ambiental.

  • Lluvia de ideas sobre posibles medidas de mitigación y adaptación.


Sesión 2:



  • Investigación guiada: los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre los principales factores asociados al cambio climático y su relación con la contaminación ambiental.

  • Análisis de la información recolectada.

  • Identificación de medidas de mitigación y adaptación basadas en la información recopilada.

  • Trabajo en equipo para presentar y discutir las propuestas de medidas.


Sesión 3:



  • Presentación de las propuestas de medidas de mitigación y adaptación por parte de cada equipo.

  • Debate y discusión sobre la viabilidad y efectividad de las propuestas.

  • Identificación de medidas viables para su aplicación en la escuela y comunidad.

  • Planificación de acciones concretas para implementar las medidas seleccionadas.


Sesión 4:



  • Desarrollo de acciones concretas para implementar las medidas seleccionadas.

  • Distribución de responsabilidades entre los alumnos para asegurar el éxito de las acciones.

  • Mo