Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las mujeres y sus historias
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Aceptación física

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar la participación de las mujeres en diversos momentos históricos y cómo han cambiado o permanecido en esas situaciones a través del contraste de diferentes fuentes históricas".


• Realizar una breve introducción a la importancia de las mujeres en la historia y cómo su participación ha sido subvalorada o ignorada en muchos casos.


• Plantear el problema de aceptación física: "Imaginemos que vivimos en un momento histórico en el que las mujeres son juzgadas y rechazadas constantemente por su apariencia física. ¿Cómo podríamos cambiar esta situación a través del conocimiento de la historia y la valoración de la diversidad?"

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una época o momento histórico en el que se haya destacado la participación de las mujeres.


• Proporcionar a cada grupo diferentes fuentes históricas (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con su época asignada.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes y contrasten la información para identificar los cambios y permanencias en la participación de las mujeres en ese período.


• Fomentar el debate y la reflexión intercultural entre los grupos, promoviendo el respeto y la valoració