Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos requieren fortalecer el uso del número a través de la resolución de problemas que implican agregar o quitar elementos.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de situaciones cotidianas (45 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Actividad de motivación: Juego de contar objetos cotidianos y relacionarlos con la cantidad numérica correspondiente.


• Indagación: Preguntas a los alumnos sobre situaciones cotidianas donde se puedan agregar o quitar elementos. Registro de sus respuestas en una lista.


• Exploración de situaciones cotidianas: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar y describir situaciones cotidianas que involucren acciones de agregar o quitar elementos.

Sesión 2: Resolución de problemas imaginarios (45 minutos)

• Actividad de repaso: Juego de comparación de cantidades numéricas utilizando tarjetas.


• Planteamiento de problemas imaginarios: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas imaginarios que involucren agregar o quitar elementos.


• Registro de estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus soluciones y estrategias utilizadas.

Sesión 3: Contextos socioculturales (45 minutos)

• Actividad