Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la aceptación física

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación inicial: se les presentará una imagen de una mujer histórica y se les preguntará si conocen quién es y cuál fue su contribución a la sociedad.


• Introducción al problema: se plantea la problemática de la aceptación física y cómo ha afectado a las mujeres a lo largo de la historia.

Desarrollo:

• Presentación de fuentes históricas: se proporcionará a los alumnos una selección de documentos, imágenes y testimonios relacionados con mujeres destacadas en distintos momentos históricos.


• Trabajo en grupos: se dividirá a los alumnos en grupos y se les asignará una mujer histórica para investigar. Deberán revisar las fuentes y recopilar información sobre la participación de esa mujer en la sociedad de su época.


• Análisis y reflexión: cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, resaltando la importancia de la mujer en cuestión y cómo su participación ha influido en la sociedad.

Cierre:

• Reflexión individual: los alumnos escribirán una reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar la participación de las mujeres en la historia.


• Puesta en común: algunos alumnos voluntarios compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: se recordará breve