Características del sonido y la luz

Plan de clase

Planeación de clase: Características del sonido y la luz

Objetivo (PDA): Explorar el entorno para distinguir y registrar fuentes naturales y artificiales de luz y su aprovechamiento en actividades cotidianas; indagar beneficios y riesgos de su uso, proponer y difundir medidas para el cuidado de la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos no conocen las fuentes naturales y artificiales de la luz.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema y el problema a los alumnos, explicando que trabajarán en descubrir y comprender las características del sonido y la luz.


• Conversación: Realizar una breve discusión en grupo sobre las fuentes naturales y artificiales de luz que los alumnos conocen.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales como linternas, espejos, prismas, etc. para que investiguen y experimenten con la luz, identificando sus características y fuentes.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las diferencias entre fuentes naturales y artificiales de luz.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuentes naturales y artificiales de luz.


• Actividad de campo: Realizar una visita a la biblioteca o a un espacio exterior donde los estudiantes puedan observar y registrar diferentes fuentes de luz en su entorno.


• Registro: Cada estudiante deberá tomar notas y dibujar las fuentes de luz que observaron durante la visita.


• Discusión y