Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
ANA PATRICIA RAMIREZ VALADEZ - RAVA950510MMSMLN01
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título del proyecto: "Explorando mundos a través de cuentos y poemas"
Nivel educativo: Primaria 6º grado
Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de los intereses y gustos de los alumnos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y objetivos.
- Realizar una lluvia de ideas acerca de cuentos y poemas que los alumnos conozcan.
- Compartir ejemplos de cuentos y poemas de diferentes culturas y países.
- Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento o poema que les llame la atención para leerlo en casa.
Sesión 2:
- Comentar las experiencias de lectura de los alumnos.
- Realizar una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos identifiquen los elementos básicos de un cuento y un poema.
- Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos representen a personajes de cuentos y poemas.
Sesión 3:
- Introducir el tema de la escritura en presente simple.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos escriban frases utilizando el presente simple y vocabulario relacionado con los cuentos y poemas.
- Compartir y corregir las frases escritas por los alumnos.
Sesión 4:
- Continuar trabajando en la escritura en presente simple.
- Realizar una actividad creativa donde los alumnos escriban un cuento o poema utilizando el presente simple y el vocabulario visto en los cuentos.
- Fomentar la creatividad y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Sesión 5:
- Presentación de los cuentos y poemas escritos por los alumnos.
- Realizar una actividad de lectura en voz alta de los textos creados.
- Reflexi