Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los estudiantes no logran concretar diversas consignas sugeridas, resaltando el desconocimiento de estrategias de aprendizaje.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento de la problemática a abordar: dificultades en la concreción de consignas y desconocimiento de estrategias de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que los estudiantes conocen.

Fase de desarrollo:

• Exposición de los diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura en voz alta de ejemplos representativos de cada tipo de creación literaria.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las características de cada creación literaria.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes deben clasificar distintas creaciones literarias en tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión final sobre la importancia de la lectura y la escritura en la apropiación de las culturas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

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