Estudio de los números

Plan de clase

Objetivo general:
Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas al contexto del alumno.

Objetivos específicos:

1. Identificar y diferenciar las fracciones de medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.


2. Representar las fracciones utilizando material concreto y modelos gráficos.


3. Aplicar el conocimiento de fracciones en situaciones de mediciones y repartos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Realizar una lectura en voz alta sobre el tema de las fracciones y su utilidad en situaciones cotidianas.


• Promover una breve reflexión sobre la importancia de las fracciones en la vida diaria.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos el material concreto: tangram.


2. Realizar una explicación sobre las partes del tangram y cómo podemos utilizarlo para representar fracciones.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos dividan el tangram en partes iguales, comenzando por la mitad y luego cuartos, octavos y dieciseisavos.


4. Preguntar a los alumnos sobre las diferentes fracciones que han creado y cómo se pueden representar gráficamente.

Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos deben utilizar el tangram para representar diferentes fracciones y explicar su significado.


• Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y su aplicación en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Realizar una actividad de repaso sobre las fracciones trabajadas en la sesión anterior.


• Promover una breve discusión sobre la utilidad de la