Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Secundaria 3º

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Objetivo PDA: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Desintegración familiar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Presentación oral y escrita de un proyecto de servicio comunitario relacionado con la problemática de la desintegración familiar.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase y del tema a desarrollar.


2. Dinámica de rompehielos en la que los alumnos se presentan y mencionan una forma en la que creen que las personas pueden relacionarse con los demás.

Desarrollo:

1. Exposición del problema de la desintegración familiar y su impacto en el bienestar personal y social.


2. Proyección de un cortometraje o testimonio de una persona que haya experimentado la desintegración familiar.


3. Debate grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en una situación de desintegración familiar.

Cierre:

1. Reflexión individual sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que se evidenciaron en el debate.


2. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Dinámica de traba