Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Integrar la enseñanza de letras y palabras fuera de las utilizadas para el nombre

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán sobre escritura de nombres en su lengua materna. Motivarlos e involucrarlos en el tema.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y escribirlos en una lista en el pizarrón.


• Actividad principal: Preguntar a los alumnos si conocen algún nombre más largo o más corto que el suyo. Pedirles que identifiquen algunos en la lista del pizarrón.


• Actividad de cierre: Hacer una reflexión grupal sobre los nombres más largos o cortos encontrados y explicar que en las siguientes sesiones explorarán más características de los nombres.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Repasar los nombres más largos y cortos identificados en la sesión anterior.


• Actividad principal: Mostrar a los alumnos tarjetas con nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo. Pedirles que identifiquen sus nombres en las tarjetas y los coloquen en el lugar correspondiente en un mural.


• Actividad de cierre: Hacer una exposición del mural y comentar sobre los nombres que empiezan o terminan con la misma letra.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar un juego de adivinanzas con las iniciales de los nombres de los alumnos. Pedirles que levanten la mano cuando s