Estudio de los números y las fracciones

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Estudio de los números y las fracciones

Sesión 1:

Objetivo de Aprendizaje: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Clase:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y motivación para la clase.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de las fracciones en la vida diaria, como en la cocina, en las mediciones, etc.
  
  
  • Plantear el problema: "Los alumnos desconocen las fracciones".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una pregunta de investigación relacionada con las fracciones.
  
  
  • Los grupos deben investigar, mediante la consulta de libros y recursos en línea, cómo se pueden representar fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.
  
  
  • Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una exposición o una representación visual.
  
  
  • Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de los aprendizajes adquiridos.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de las fracciones en la resolución de problemas cotidianos.
  
  
  • Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo de Aprendizaje: Aplicar el conocimiento adquirido en la sesión anterior para resolver problemas relacionados con mediciones y repartos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Clase:

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Recordar los aprendizajes adquiridos en la sesión anterior.