Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.
Nivel: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: explicar a los estudiantes la importancia de comprender las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en América Latina.


• Presentar el problema: "Cronología de la lucha de independencia".


• Generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las luchas de independencia en América Latina.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles un país latinoamericano.


• Proporcionar material de lectura sobre la gesta de independencia de cada país asignado.


• Solicitar a los estudiantes que identifiquen los aspectos sincrónicos y diacrónicos de las luchas de independencia en su país asignado.


• Invitar a los estudiantes a investigar y recopilar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes para su país asignado.

Cierre:

• Cada equipo presenta de manera breve los aspectos más relevantes de la gesta de independencia de su país asignado.


• Reflexionar en grupo sobre los aspectos que permanecen o cambian a lo largo de las gestas de