Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la sucesión del día y la noche a partir de describir cronológicamente las actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan, teniendo como referencia la presencia del Sol y la Luna, así como algunas de sus características perceptibles como forma, cambio de posición, y emisión de luz y calor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Carencia de hábitos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Observar imágenes del ciclo del día y la noche y describir las actividades que se realizan en cada momento.


• Realización de preguntas generadoras para indagar sobre el tema y generar reflexiones.


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Toma de notas individuales y en equipo sobre las características perceptibles del Sol y la Luna.

Sesión 2:

• Revisión de las notas tomadas en la sesión anterior.


• Actividad de observación del Sol y la Luna en el patio de la escuela. Registro de las características perceptibles en una tabla.


• Discusión en equipo sobre las características observadas y posibles explicaciones.


• Elaboración de una lista de actividades personales, familiares y comunitarias que se realizan durante el día y la noche.

Sesión 3:

• Presentación de una historia sobre las actividades de un niño durante el día y la noche.


• Lectura y análisis de la historia en equipos.


• Reflexión sobre los cambios de posición del Sol y la Luna y su relación con las