Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Yolanda Morales
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Objetivo PDA: Analiza recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Contaminación ambiental


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación

  2. Desarrollo: Actividades y ejercicios prácticos

  3. Cierre: Reflexión y conclusiones


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".

  • Motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de expresar sentimientos e ideas a través de la escritura y la lectura.


Desarrollo:



  • Presentación de los diferentes recursos literarios: metáfora, personificación, hipérbole, entre otros. Explicación de cada uno y ejemplos.

  • Actividad: Lectura de textos literarios donde se utilicen estos recursos y análisis de su impacto en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Ejercicio práctico: Elaboración de frases o pequeños textos utilizando recursos literarios para expresar vivencias personales relacionadas con la familia, la escuela o la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones, sentimientos e ideas.

  • Tarea: Investigar sobre el problema d