Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de suma y resta y su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque interdisciplinar: Mejoras de aprendizaje con énfasis en lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la noción de suma y resta como operaciones matemáticas. Explicar la relación entre ambas operaciones y cómo se pueden utilizar para resolver problemas.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se puedan utilizar la suma y la resta.


• Actividad principal: Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con números menores a 1000. Los alumnos deben representar las operaciones con diferentes expresiones aditivas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Presentar a los alumnos un texto relacionado con el tema de la suma y resta. Pedirles que identifiquen los conceptos y las expresiones aditivas presentes en el texto.


• Actividad principal: Realizar problemas de suma y resta en los que los alumnos deban resolver situaciones cotidianas. Los alumnos deben representar las operaciones con diferentes expresiones aditivas.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una historia o un cuento en el que se utilicen conceptos de suma y resta. Los alumnos deben incluir diferentes expresiones aditivas en su escritura.


• Actividad principal: Realizar ejercicio