Reconocer manifestaciones culturales en la comunidad

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Reconocer manifestaciones culturales en la comunidad (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos a participar en la clase.
   
   
   • Plantear el objetivo de la sesión y su importancia.
   
   
   
   



2. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual investigarán y explorarán las manifestaciones culturales presentes en su comunidad.
   
   
   • Comentar que se enfocarán en las manifestaciones artísticas y cómo estas pueden generar emociones y sentimientos en las personas.
   
   
   
   



3. Actividad de reconocimiento (20 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una salida a la comunidad con los estudiantes.
   
   
   • Observar diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en el entorno (murales, esculturas, música, danzas, etc.).
   
   
   • Fomentar la interacción con las manifestaciones culturales y artísticas para que los alumnos experimenten y reflexionen sobre las emociones y sentimientos que les producen.
   
   
   
   



4. Reflexión y diálogo (10 minutos)

   
   
   
   
   • Regresar al aula y promover una conversación sobre las manifestaciones culturales y artísticas observadas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan las emociones y sentimientos que experimentaron al interactuar con ellas.
   
   
   • Realizar preguntas para profundizar en la reflexión, por ejemplo: ¿Qué les gustó más? ¿Cómo se sintieron al observar/escuchar/participar?
   
   
   
   

Sesión 2: Practicar manifestaciones culturales y artí