Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el contexto de la convivencia en el ambiente escolar.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas en el contexto de la convivencia en el ambiente escolar.

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Convivencia en el ambiente escolar".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué problemas enfrentamos en nuestra convivencia en la escuela? ¿Cómo podríamos resolverlos de manera estratégica y creativa?


• Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias y opiniones sobre los problemas de convivencia en la escuela.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Creación de grupos de trabajo: Los estudiantes se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Identificación de problemas: Cada grupo elige un problema de convivencia en la escuela y lo analiza para identificar las necesidades e intereses relacionados.

Cierre:

• Presentación de propuestas: Cada grupo presenta su propuesta para resolver el problema identificado.


• Evaluación y selección de propuestas: Los estudiantes evalúan las propuestas de los demás grupos y seleccionan la que consideren más viable y efectiva.


• Acuerdo y compromiso: Los estudiantes acuerdan implementar la propuesta seleccionada en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar la propuesta seleccionada y los compromisos asumi