Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Grado: 2º de primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Problema a atender: Dificultades para escribir y leer

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• 5 minutos: Presentación del tema y objetivo de la clase.


• 10 minutos: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación a distancia que conocen los estudiantes. Registrarlas en un cartel.

Desarrollo:

• 10 minutos: Mostrar diferentes ejemplos de comunicación a distancia, como cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, videollamadas, entre otros. Explicar cómo funcionan cada uno.


• 10 minutos: Realizar una actividad de lectura en pareja, donde los estudiantes lean un texto breve sobre la importancia de la comunicación a distancia. Se les proporciona un texto con palabras sencillas acorde a su nivel de lectura.


• 10 minutos: Realizar una actividad de escritura donde los estudiantes escriban una carta a un familiar o amigo que se encuentre lejos. Se les proporciona un modelo de carta con frases guía.

Cierre:

• 5 minutos: Comentar brevemente las cartas escritas por los estudiantes y destacar la importancia de la comunicación a distancia.

Sesión 2:

Introducción:

• 5 minutos: Recordar el tema de la clase anterior y el objetivo de la clase de hoy.


• 10 minutos: Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde los estudiantes escuchan un cuento sobre la comunicació