Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Juan Rosmandy Castillo
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Resolución de problemas mediante el uso de herramientas, máquinas e instrumentos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sus aplicaciones (45 minutos)



  • Presentación del tema a través de una breve exposición del docente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán traer una herramienta, máquina o instrumento que utilicen en su hogar para compartir su funcionalidad y su importancia en la resolución de problemas.

  • Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 2: Exploración y manejo de herramientas (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos por parte del docente.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y tendrán que explorar y experimentar con diferentes herramientas y máquinas, identificando su funcionalidad y aplicaciones.

  • Elaboración de una lista de las herramientas y máquinas que los alumnos consideren más útiles y versátiles.

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