Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia en el ambiente escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y recordatorio de las normas de convivencia.


• Planteamiento del problema de convivencia en el ambiente escolar.


• Breve explicación del concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad individual: los estudiantes deberán identificar situaciones problemáticas de convivencia en su entorno escolar y seleccionar una de ellas para trabajar.


• En grupos pequeños, los estudiantes compartirán sus situaciones seleccionadas y discutirán posibles soluciones.


• Cada grupo elegirá una propuesta de solución y la presentará al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y análisis de su viabilidad.


• Planteamiento de la actividad a desarrollar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la actividad realizada en la sesión anterior.


• Presentación de las propuestas seleccionadas por los grupos como posibles soluciones al problema de convivencia.


• Explicación de la importancia de implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán nuevos grupos de trabajo, mezclando las propuestas seleccionadas en la