Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo (PDA): Entrevista a personas de la comunidad, o externas, con conocimiento sobre el tema y con propósitos y preguntas definidos previamente.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de las entrevistas y su importancia para obtener información de personas expertas en diferentes temas.


• Explicación del problema de coches aparcados en doble fila y su impacto en la circulación.


• Discusión en clase sobre posibles causas y consecuencias de este problema.


• Definición de propósitos y preguntas para las entrevistas.

Sesión 2:

• Planificación de las entrevistas, identificando a las personas de la comunidad con conocimiento sobre el tema y que puedan ser entrevistadas.


• Diseño de un cuestionario con preguntas específicas y relevantes para abordar el problema de los coches aparcados en doble fila.


• Organización de los equipos de trabajo para realizar las entrevistas.

Sesión 3:

• Realización de las entrevistas a las personas seleccionadas. Los alumnos deberán llevar a cabo las entrevistas siguiendo el cuestionario previamente diseñado.


• Registro de la información obtenida durante las entrevistas.

Sesión 4:

• Análisis de los datos recopilados en las entrevistas.


• Identificación de patrones y tendencias en las respuestas obtenidas.


• Reflexión en grupo sobre las posibles soluciones al problema de la doble fila de coches estacionados.

Sesión 5:

• Presentación de los resultados del análisis de las entrevistas y las posibles soluciones propuestas por cada equipo.


• Discusión y deba