Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Karly Salazar- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Objetivo: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
Objetivo específico: Comprender la importancia de las fechas conmemorativas como el 21 de marzo y el Natalicio de Benito Juárez.
Inicio (10 minutos):
- Saludo y contextualización del tema.
- Realizar una breve encuesta sobre las celebraciones y eventos que los alumnos conocen en su comunidad y país.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de la fecha conmemorativa del 21 de marzo y el Natalicio de Benito Juárez.
- Explicación de la importancia de estas fechas en la historia de la comunidad y el país.
- Actividad en grupo: Los alumnos deben investigar y compartir información sobre Benito Juárez y relacionarlo con la primavera.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de conocer y celebrar estas fechas conmemorativas.
Sesión 2 (Exploración):
Objetivo específico: Conocer las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país.
Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Pregunta clave: ¿Cuáles son las celebraciones y conmemoraciones más importantes de tu comunidad y país?
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de diversas celebraciones y conmemoraciones t