Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo PDA: Compara y organiza elementos del entorno, como objetos cotidianos o artesanías de su comunidad, de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares: color, forma, tamaño, texturas o uso.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Características y cambio en mi comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre los objetos y elementos que los niños pueden encontrar en su comunidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema de las características y cambios en la comunidad, explicando que se investigarán los diferentes elementos presentes en la comunidad y cómo se pueden clasificar.


• Actividad de exploración: Realizar una caminata por la comunidad para observar y recolectar diferentes objetos y elementos. Los niños deberán seleccionar al menos cinco elementos para llevar al aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Observación y clasificación: En el aula, los niños deberán observar los elementos recolectados y clasificarlos de acuerdo con uno o dos criterios definidos con sus pares, como color, forma, tamaño, texturas o uso.


• Discusión en grupos: Los niños deberán discutir en grupos las clasificaciones realizadas y argumentar sus decisiones.


• Plenaria: Compartir las clasificaciones y argumentos en una plenaria, fomentando la participación y el pensamiento crítico.

Sesión 3 (45 minutos):

• Experimentación: Proporcionar a los niños diferentes materiales y herramientas para que realicen modificaciones y ca