Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra

Tema: Introducción al álgebra
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque interdisciplinar: Problema: aceptación física

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes si conocen el término "álgebra" y qué saben sobre él.


• Anotar sus respuestas en el pizarrón y generar una discusión.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una situación problemática relacionada con el problema de aceptación física, como por ejemplo: "Tengo X cantidad de manzanas y quiero repartirlas entre mis amigos de manera equitativa. ¿Cómo puedo expresar esta situación utilizando álgebra?"


• Proporcionar a los estudiantes tiempo para discutir en grupos pequeños y llegar a una respuesta.


• Invitar a algunos grupos a compartir sus respuestas con toda la clase.


• Reforzar la idea de que el álgebra es una herramienta útil para resolver problemas de la vida cotidiana.

Cierre (10 minutos):

• Plantear una pregunta reflexiva sobre el tema, como por ejemplo: "¿En qué situaciones de tu vida diaria crees que podrías usar el álgebra?"


• Invitar a los estudiantes a pensar en su respuesta y compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la pregunta reflexiva planteada en la sesión anterior y dar tiempo a los estudiantes para compartir sus respuestas y reflexiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar ejemplos de situaciones del lenguaje común y pedir a los estudiantes que las traduzcan al lenguaje algebraico.


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