Funciones

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Tema: Funciones

PDA: Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de compromiso de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.


• Motivación: Presentación de un problema real relacionado con funciones y su utilidad en la vida cotidiana.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el aprendizaje de las matemáticas.

Desarrollo (30 minutos):

• Breve explicación teórica sobre el concepto de función y ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de una pregunta guía que promueva la indagación en torno al tema: ¿Cómo se pueden identificar las relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación tabular?

Cierre (10 minutos):

• Socialización de las respuestas y conclusiones obtenidas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de comprender las relaciones proporcionales y no proporcionales en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.


• Motivación: Presentación de un nuevo problema real relacionado con funciones y su utilidad en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducció