Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Juárez Alexandra
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Objetivo: El alumno describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de efectos del calor sobre los objetos y su importancia en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas para saber qué conocen los alumnos sobre el tema.
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo, "¿Por qué algunos objetos se calientan al frotarlos?"
- Plantear una pregunta guía para la investigación, como "¿Cuál es el efecto del calor al frotar objetos entre sí?"
- Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el tema utilizando recursos como libros, internet, etc.
- Cierre de la sesión: cada grupo presenta un resumen de su investigación y se discuten las conclusiones.
Sesión 2:
- Retomar las conclusiones de la sesión anterior.
- Realizar una demostración práctica de transferencia de calor al frotar objetos, por ejemplo, frotar dos palitos de madera y observar cómo se calientan.
- Los alumnos realizarán sus propias experiencias de transferencia de calor al frotar diferentes objetos, como monedas, lápices, piedras, etc.
- Promover la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos, discutiendo los efectos del calor en cada caso.
- Cierre de la sesión: los alumnos escriben en sus cuadernos una descripción de los efectos del calor sobre los objetos y cómo