Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Salome Maricela Garay
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


Asignatura: Tecnología


Curso: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas de solución a problemas identificados, utilizando un plan que cumpla con los criterios y condiciones establecidas para satisfacer las necesidades e intereses detectados.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema: CONVIVENCIA EN EL AMBIENTE ESCOLAR


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia en el ambiente escolar que han identificado.

  • Motivar a los alumnos a pensar en posibles soluciones para mejorar la convivencia en la escuela.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de tener un plan estratégico para resolver problemas de convivencia.

  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un problema específico de convivencia.

  • Cada grupo deberá diseñar un plan estratégico para abordar el problema asignado, considerando los criterios y condiciones establecidas.

  • Facilitar el acceso a diferentes recursos (materiales, información, etc.) para que los alumnos puedan desarrollar su plan de manera creativa.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su plan al resto de la clase, explicando los objetivos, estrategias y evaluación propuesta.

  • Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas