Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Usar convenciones de cartas y otros textos epistolares, como lugar, fecha, destinatario, dirección, en el intercambio postal y/o electrónico de mensajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la comunicación a distancia y los diferentes propósitos que podemos tener al enviar un mensaje.


• Mostrar ejemplos de cartas y otros textos epistolares y analizar sus características (lugar, fecha, destinatario, dirección).


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos escriban una carta a un amigo o familiar, utilizando las convenciones aprendidas.


• Evaluación formativa: Observación del proceso de escritura y revisión de las cartas.

Sesión 2:

• Revisar las cartas escritas en la sesión anterior y realizar correcciones en grupo.


• Introducir el concepto de intercambio postal y electrónico de mensajes.


• Mostrar ejemplos de distintas formas de comunicación a distancia, como el correo tradicional y los correos electrónicos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos envíen sus cartas a través del correo tradicional o electrónico.


• Evaluación formativa: Observación del proceso de envío de las cartas y revisión de las convenciones utilizadas.

Sesión 3:

• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación a distancia y los diferentes propósitos que podemos tener al comunicarnos con otra