Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Reconocer la importancia de los seres vivos y no vivos que nos rodean.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema a través de una historia o una situación real.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los seres vivos y no vivos que conocen y su importancia.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un ser vivo o no vivo y su importancia para el medio ambiente.


• Cada grupo deberá presentar su investigación a través de un dibujo o collage.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos interactúen con elementos de la naturaleza, como plantas, insectos, piedras, etc.


• Fomentar la observación y descripción de las características de los seres vivos y no vivos.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar estos elementos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una salida al exterior del aula, como a un jardín o parque cercano, para observar y reconocer más seres vivos y no vivos.


• Guiar a los alumnos en la identificación de diferentes especies y elementos presentes en el entorno.


• Promover la comunicación y el intercambio de conocimientos entre los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Organizar un debate o mesa redonda donde los alumnos expongan sus ideas sobre cómo cuidar y preservar los seres viv