Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Tema: Violencia escolar y de género

Objetivo (PDA): Elaborar proyectos orientados a resolver necesidades y problemas relacionados con la violencia escolar y de género, aprovechando los recursos de la ciudadanía digital.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las problemáticas de violencia escolar y de género que pueden existir tanto dentro de la escuela como en la comunidad.


• Presentarles la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se va a desarrollar en las siguientes sesiones.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo una problemática específica relacionada con la violencia escolar y de género.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la problemática asignada utilizando recursos de la ciudadanía digital.


• Los alumnos deben identificar las causas, consecuencias y posibles soluciones para abordar la problemática.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Promover un debate y reflexión sobre las problemáticas presentadas.


• Resaltar la importancia de abordar estas problemáticas desde una ciudadanía democrática.

Sesión 2

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos la importancia de trabajar en equipo y la interdisciplinariedad par