Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos crearán una lista de sucesos importantes que han ocurrido en su comunidad en el pasado y en el presente.


• Lectura en voz alta de un cuento que ejemplifique el uso de recursos narrativos.


• Discusión en grupo sobre los recursos narrativos presentes en el cuento.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un breve relato utilizando los recursos narrativos discutidos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los recursos narrativos.


• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una entrevista a personas mayores de su comunidad para obtener información sobre sucesos pasados.


• Organización de la información obtenida en la entrevista en una línea de tiempo.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un relato basado en los sucesos pasados de su comunidad, utilizando los recursos narrativos aprendidos.

Sesión 3:

• Revisión de los relatos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Los alumnos utilizarán la técnica de la lluvia de ideas para identificar sucesos presentes en su comunidad relacionados con el problema de falta de valores.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los valores en la comunidad y cómo pueden ser reflejados en los relatos.