Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Comprensión y producción de textos expositivos

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la producción de textos expositivos y analizar el problema relacionado con la escritura y la higiene.

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y la higiene en la vida diaria.


2. Presentar a los alumnos el tema de la clase: Comprensión y producción de textos expositivos.


3. Realizar una breve explicación sobre los tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


4. Plantear el problema de escritura y la falta de higiene como un desafío a resolver en la comunidad.


5. Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan y anoten posibles soluciones al problema planteado.


6. Cada grupo compartirá sus ideas con el resto de la clase.

Sesión 2: Comprensión y producción de textos expositivos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Conocer y comprender los diferentes tipos de textos expositivos y su estructura.

Secuencia didáctica:

1. Repasar los tipos de textos expositivos: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.


2. Presentar ejemplos de cada tipo de texto expositivo y analizar su estructura con la ayuda de los alumnos.


3. Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y clasifiquen textos expositivos según su estructura.


4. Pedir a los alumnos que elijan uno de los tipos de texto expositivo y produzcan un texto sobre el problema planteado en la sesión anterior.

Sesión 3: Investigación y con