Introducción a la primavera

ANGELICA CHUC
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Conociendo la primavera


Objetivo general: Los alumnos interactuarán con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos, a través de la exploración y conocimiento de la primavera.


Objetivos específicos:



  1. Observar y describir los cambios que ocurren en la naturaleza durante la primavera.

  2. Identificar los seres vivos y elementos naturales que se encuentran en el entorno durante esta temporada.

  3. Reconocer la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.


Sesión 1: Introducción a la primavera (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación y conversación sobre la primavera: los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos previos sobre esta estación.

  2. Observación de imágenes y videos relacionados con la primavera.

  3. Elaboración de un mural colectivo sobre la primavera, utilizando materiales reciclados.


Recursos: Imágenes y videos de la primavera, papel, colores, materiales reciclados.


Sesión 2: Explorando los seres vivos de la primavera (45 minutos)


Actividades:



  1. Salida al jardín o patio de la escuela para observar los seres vivos que se encuentran en la primavera.

  2. Identificación y clasificación de los seres vivos observados.

  3. Elaboración de dibujos o collage representando los seres vivos de la primavera.


Recursos: Lápices, papel, tijeras, pegamento, revistas.


Sesión 3: Cuidando la naturaleza en primavera (45 minutos)


Actividades:



  1. Conversación sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  2. Identificación de acciones que podemos realizar para cuidar y conservar la naturaleza en primavera.

  3. Elaboración de un cartel con consejos para cuidar la naturaleza