Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Explicación del funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas.

Are Sava
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo - Explicación del funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los aparatos tecnológicos de comunicación que utilizan los alumnos en su vida diaria.

  • Mostrar imágenes de diferentes aparatos tecnológicos de comunicación y preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar brevemente el concepto de ondas electromagnéticas y su relación con la electricidad y el magnetismo.

  • Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.

  • Entregar a cada grupo una ficha de investigación donde se les indique investigar sobre el funcionamiento de un aparato tecnológico de comunicación específico (por ejemplo, un teléfono móvil, una radio, una televisión, etc.) y las ondas electromagnéticas que utiliza.

  • Los alumnos deberán investigar en fuentes confiables, tomar notas y preparar una breve presentación sobre su aparato tecnológico.


Fase de Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo deberá presentar su investigación al resto del grupo.

  • Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre la presentación.

  • Hacer una reflexión en grupo sobre la importancia de las ondas electromagnéticas en la comunicación.


Sesión 2:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Retomar lo aprendido en la sesión anterior mediante una breve revisión de las