Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender a expresar nuestras emociones y experiencias a través de dibujos y otros recursos artísticos.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y experiencias que los alumnos han experimentado.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que dibujen una emoción o experiencia que quieran representar. Fomentar la creatividad y el uso de colores y texturas.

Sesión 2:

• Actividad 1: Mostrar diferentes ejemplos de obras de arte que representen emociones y experiencias. Discutir en grupo qué se puede inferir de las obras y cómo se expresan las emociones.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que creen una obra de arte que represente una emoción o experiencia que hayan seleccionado. Pueden utilizar diferentes materiales como pintura, lápices de colores, tela, etc.

Sesión 3:

• Actividad 1: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes emociones. Pueden utilizar gestos, expresiones faciales y movimientos para comunicar la emoción.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que dibujen una escena de la dramatización que realizaron. Pueden agregar detalles y usar colores para