Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Fausto RH
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Tema: Contaminación del aire, agua y suelo y generación de residuos sólidos en la comunidad
Objetivo (PDA): Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
- Motivación (10 min)
- Mostrar a los alumnos imágenes o videos relacionados con la contaminación del aire, agua y suelo y generación de residuos sólidos.
- Generar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de estos problemas en su comunidad.
- Introducción al tema (10 min)
- Explicar brevemente la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo nuestras actividades diarias pueden afectarlo.
- Establecer una conexión entre la contaminación y la salud de las personas.
- Indagación inicial (15 min)
- Dividir a los alumnos en pequeños grupos.
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre un tipo de contaminación específico (agua, aire, suelo o residuos sólidos) en su comunidad.
- Proveer a los alumnos de recursos como libros, enciclopedias o acceso a internet.
- Puesta en común (10 min)
- Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
- Anotar en el pizarrón las causas y efectos de cada tipo de contaminación.
Sesión 2:
- Análisis de relaciones causa-efecto (15 min)
- En grupos, los alumnos analizarán las relaciones causa-efecto entre los problemas de contami