Materiales, procesos técnicos y comunidad

Silvia Galvez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


PDA (Propósito de aprendizaje): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación por basura


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema, objetivos y PDA.

  • Actividad de sensibilización: proyectar imágenes de diferentes comunidades afectadas por la contaminación por basura y discutir en clase las posibles causas y consecuencias.

  • Actividad de reflexión: los estudiantes deben escribir en su cuaderno qué pueden hacer ellos como individuos para prevenir la contaminación por basura.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Introducción a los materiales y sus características.

  • Actividad práctica: realizar una investigación en grupos sobre los diferentes materiales presentes en el aula y clasificarlos según sus características (reciclables, biodegradables, etc.).

  • Discusión en grupo sobre cómo se pueden transformar y reutilizar estos materiales en procesos técnicos para prevenir la contaminación por basura.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes procesos técnicos utilizados en comunidades para prevenir la contaminación por basura.

  • Actividad de investigación en grupos: cada grupo debe elegir un proceso técnico y buscar ejemplos concretos en diferentes comunidades donde se esté implementando.

  • Debate en clase sobre las ventajas y desventajas de cada proc