Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud

Gael Rojo
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal, así como de otros seres vivos, con la intención de contribuir a la prevención de problemas de salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones individuales para la conservación y mejora de la salud


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la importancia de los hábitos de higiene y limpieza personal


Objetivo: Reconocer la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y motivarlos a reflexionar sobre la importancia de tener buenos hábitos de higiene y limpieza.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Proyectar imágenes que muestren distintos hábitos de higiene y limpieza.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué acciones individuales están relacionadas con la higiene y limpieza personal.

    • Discutir en parejas o pequeños grupos cómo se sienten cuando se mantienen limpios y cuidan de su higiene personal.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de los hábitos de higiene y limpieza, y comentar cómo estas acciones individuales pueden ayudar a prevenir problemas de salud.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Hábitos de higiene y limpieza en otros seres vivos


Objetivo: Reconocer la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en otros seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de los hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Presentar a los alumnos información sobre cómo los animales mantienen su higiene y limpieza.

    • Realizar una actividad práctica con imágenes de animales en la que los alumnos clasifiquen si tienen buenos o malos hábitos de higiene y limpieza.

    • Discutir en grupos pequeños cómo los hábit