Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Conociendo nuestros nombres y apellidos
Objetivo: Reconocer la importancia de los nombres y apellidos como elementos que representan nuestra identidad y pertenencia.

Actividades:

1. Presentación de la clase y del tema a trabajar.


2. Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su nombre y apellidos, así como una característica que los represente.


3. Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres y apellidos.


4. Elaboración de un cuadro en el que cada alumno escriba su nombre y apellidos, destacando las letras iniciales y la cantidad de letras que los componen.

Recursos: Tarjetas con los nombres y apellidos de los alumnos, cuadro en blanco para cada alumno.

Sesión 2: Explorando los nombres de familiares y amigos
Objetivo: Identificar los nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas importantes en su entorno.

Actividades:

1. Conversación en grupo sobre las personas importantes en la vida de cada alumno.


2. Elaboración de un árbol genealógico en el que cada alumno escriba los nombres de sus familiares directos.


3. Juego de adivinanzas en el que los alumnos deben adivinar el nombre de la persona descrita por sus compañeros.


4. Realización de una actividad de escritura en la que cada alumno escriba los nombres de sus profesores y compañeros.

Recursos: Papel y lápiz para cada alumno, árbol genealógico impreso, tarjetas con nombres de personas importantes en el entorno escolar.

Sesión 3: La escritura como elemento de identidad
Objetivo: Relacionar la escritura de nombres y apellidos con la autoría y pertenencia de un texto.

Actividades:

1. C