Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no tienen claro cómo es la convivencia en el grupo debido a que se generan malas conductas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre las emociones y cómo influyen en nuestras relaciones con los demás.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y situaciones en las que podemos experimentarlas.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sienten cuando alguien les trata bien y cómo se sienten cuando alguien les trata mal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones de convivencia.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al actuar de diferentes maneras y cómo creen que se sintió la otra persona involucrada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de empatía: Explicar qué significa ser empático y por qué es importante en nuestras relaciones con los demás.


• Actividad: Realizar una actividad de empatía en la que los alumnos tengan que ponerse en el lugar de otra persona y pensar cómo se sentirían en determinada situación.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre la importancia de ser empáticos y cómo pueden aplicarlo en su convivencia diaria.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad: Realizar una actividad de servicio a la comunidad en la que los alumnos tengan que hacer algo bueno por alguien más.